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在初中時，盡管我班里有幾個好同學，但它與其他班級的同學之間仍然保持著良好的關系。由于學習壓力，學習風格和班級不好，不好的同學很容易欺負我，所以我的學習沒有取得太大進展。后來發生了一些事情。我找到了機會，并給了老師很多建議。我不知道老師是否采納了它。我提出了心理學的重要性，并希望老師能注意我們的心理問題。對于這個問題，我是最大的成就。
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